為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，激活教師教學(xué)創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)成果展示的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，近日，2026年北京工商大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)賽在良鄉(xiāng)主校區(qū)舉辦。副校長(zhǎng)劉艷楠出席開(kāi)幕式并致辭，教務(wù)處處長(zhǎng)王魯娜主持比賽，大賽同步通過(guò)騰訊會(huì)議開(kāi)啟線(xiàn)上直播，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下同頻參與。
劉艷楠在致辭中指出，當(dāng)前我國(guó)正加速推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，高等教育正式邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段。提升教師教書(shū)育人核心能力，鍛造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，既是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心抓手，更是北京工商大學(xué)辦好人民滿(mǎn)意的高等教育、建設(shè)特色鮮明高水平研究型大學(xué)的必由之路。圍繞學(xué)校發(fā)展定位與教學(xué)創(chuàng)新工作，她向全校教師提出四點(diǎn)明確要求：一是彰顯辦學(xué)特色，錨定育人方向。教學(xué)創(chuàng)新需緊扣學(xué)校“工商一體化”核心辦學(xué)特色，立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將辦學(xué)特色深度融入教學(xué)全過(guò)程，依托“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建，讓教學(xué)創(chuàng)新貼合學(xué)校發(fā)展定位，充分彰顯北工商育人特色。二是強(qiáng)化數(shù)智賦能，創(chuàng)新教學(xué)模式。突出人工智能在教育教學(xué)中的賦能作用，推動(dòng)人工智能與課堂教學(xué)深度融合，鼓勵(lì)教師運(yùn)用智能技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)教學(xué)邊界，提升教學(xué)的趣味性與實(shí)效性。三是注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚育人合力。高度重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以大賽為紐帶促進(jìn)教師間交流協(xié)作，傳承優(yōu)良教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，凝聚起教學(xué)創(chuàng)新與育人工作的強(qiáng)大合力。四是深化教學(xué)改革，提升培養(yǎng)質(zhì)量。以本次大賽為重要抓手，持續(xù)深化本科教育教學(xué)改革，嚴(yán)格落實(shí) “以本為本”、扎實(shí)推進(jìn) “四個(gè)回歸”，把大賽成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)改革內(nèi)生動(dòng)力，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
王魯娜詳細(xì)介紹了大賽籌備情況與比賽規(guī)則。她強(qiáng)調(diào)，本次大賽緊扣“推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新 培養(yǎng)一流人才”核心主題，旨在為全校教師搭建交流互鑒、切磋技藝、展示風(fēng)采的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。比賽采用“教學(xué)材料評(píng)審+專(zhuān)家課堂實(shí)時(shí)聽(tīng)課+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示”三位一體的綜合考評(píng)方式，從多維度、全方位考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、課堂組織駕馭能力及育人實(shí)踐落地水平。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽教師緊扣學(xué)?！肮ど桃惑w化”育人理念，結(jié)合自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)展開(kāi)精彩教學(xué)展示，各賽道亮點(diǎn)紛呈、特色鮮明。新文科賽道教師聚焦商科專(zhuān)業(yè)特色，將行業(yè)前沿案例深度融入課堂設(shè)計(jì)，積極探索“商科+數(shù)字化”新型教學(xué)模式；新工科賽道教師立足學(xué)校輕工食品學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把前沿科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，持續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)科教融匯；產(chǎn)教融合賽道參賽團(tuán)隊(duì)聯(lián)合行業(yè)企業(yè)兼職教師協(xié)同參賽，突出實(shí)踐性教學(xué)核心要求，讓學(xué)生在真實(shí)行業(yè)場(chǎng)景中提升專(zhuān)業(yè)技能、錘煉實(shí)踐能力。參賽教師們以清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)邏輯、生動(dòng)高效的課堂互動(dòng)、創(chuàng)新多元的教學(xué)手段，全方位展現(xiàn)了北京工商大學(xué)教師扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)功底和銳意創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，贏(yíng)得現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的高度評(píng)價(jià)與充分認(rèn)可。
本次大賽特邀北京理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家組成評(píng)審組。各位專(zhuān)家曾在北京市及國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽中斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)，具備深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與評(píng)審經(jīng)驗(yàn)。評(píng)審專(zhuān)家從教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政融入、教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)生課堂參與度等多個(gè)維度，為參賽教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。專(zhuān)家們既充分肯定了參賽教師在教學(xué)創(chuàng)新中的有益探索與亮眼成果，也針對(duì)課堂細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)成果凝練、教學(xué)方法優(yōu)化等方面提出精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的改進(jìn)建議，為教師后續(xù)優(yōu)化教學(xué)工作、深化教學(xué)創(chuàng)新提供了寶貴思路。
本次大賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師及團(tuán)隊(duì)將被推薦參加市級(jí)賽事。參賽教師紛紛表示，本次教學(xué)創(chuàng)新大賽不僅是一次教學(xué)能力的集中展示，更是一次交流學(xué)習(xí)、共同提升的重要契機(jī)。大家將以此次參賽及獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，把大賽中的所學(xué)所思所悟轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)深化教學(xué)創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)方法，用心用情教書(shū)育人，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)、成才成功。
學(xué)校將以本次教學(xué)創(chuàng)新大賽為重要契機(jī)，進(jìn)一步健全完善教學(xué)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)開(kāi)展備賽專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)成果交流分享等系列活動(dòng)，不斷深化“工商一體化”人才培養(yǎng)模式改革，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作常態(tài)化、制度化開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校將以大賽為抓手，持續(xù)強(qiáng)化產(chǎn)教融合、科教融匯，引導(dǎo)全校教師潛心教書(shū)育人、深耕教學(xué)創(chuàng)新，不斷提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)北工商智慧與力量。
作者：孫 壯
編輯：吳慧中
審核：盧強(qiáng)
審定：王遠(yuǎn)芳
