近日，我校良鄉(xiāng)、阜成路兩校區(qū)本科教學(xué)主教學(xué)樓教三樓、文二樓74間智慧教室改造完畢，截止目前學(xué)校共建成智慧教室112間，實(shí)現(xiàn)了全部本科公共教室智慧化，打造了“直錄直播、互聯(lián)互通、資源共享”的智能育人環(huán)境。

暑期，教務(wù)處全力推進(jìn)學(xué)校十大重點(diǎn)工作任務(wù)。作為我校地標(biāo)性建筑的良鄉(xiāng)文二樓由教務(wù)處牽頭制定改造方案，聘請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師進(jìn)行整體效果設(shè)計(jì)，校園建設(shè)處完成土建裝修施工。改造后的文二樓從基礎(chǔ)設(shè)施條件改善、設(shè)備設(shè)施更換到文化內(nèi)涵傳遞都引起了師生積極反響。

本次改造時(shí)間緊，任務(wù)重，專(zhuān)業(yè)交叉多，施工難度大。在疫情常態(tài)化背景下，教務(wù)處統(tǒng)籌疫情防控、協(xié)調(diào)施工設(shè)備，兩手抓、兩不誤。在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校園建設(shè)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、招標(biāo)與采購(gòu)辦公室、國(guó)有資產(chǎn)管理處、信息網(wǎng)絡(luò)中心、公共事務(wù)處、保衛(wèi)處、審計(jì)處、學(xué)校辦公室、宣傳部等各部門(mén)的鼎力支持下，歷時(shí)2個(gè)月實(shí)施完成，經(jīng)受住了9月17日全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試的考驗(yàn)，并順利于9月19日開(kāi)始線(xiàn)下授課。聚焦國(guó)家高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，學(xué)校數(shù)字化改革的關(guān)鍵一步穩(wěn)穩(wěn)落地。

精心謀劃籌備，秉承“智教融合”的建設(shè)理念。教育信息化作為新時(shí)代教育教學(xué)改革重要的引擎和驅(qū)動(dòng)力，已經(jīng)成為影響教育現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心要素，我校作為教育部確立的首批教育信息化試點(diǎn)單位之一，積極謀劃、主動(dòng)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，建設(shè)了智慧校園新空間，打造了數(shù)字校園新體系，營(yíng)造了智慧教育新生態(tài)。項(xiàng)目啟動(dòng)之前，教務(wù)處實(shí)地調(diào)研了全國(guó)45所高校、32家企業(yè)的智慧教學(xué)建設(shè)情況，積累了豐富的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；收回智慧教室調(diào)研問(wèn)卷1502份，充分了解師生需求；專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)到場(chǎng)測(cè)試聲場(chǎng)，保證授課音響效果最佳；精細(xì)測(cè)算不同課程需要的教室功能及數(shù)量，根據(jù)教師實(shí)際需求及學(xué)科特色設(shè)計(jì)教室類(lèi)型；按照我校排課及考試要求的座位數(shù)量設(shè)計(jì)桌椅排布方式，兼顧教學(xué)功能性與學(xué)生舒適度。本著智能又實(shí)用、全面又精細(xì)、便捷又舒適、人文又個(gè)性、高顏又暖心的總體設(shè)計(jì)理念進(jìn)行教室建設(shè)，以真正將“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”落到實(shí)處。

挖掘文化內(nèi)涵，突出“工商融合”的設(shè)計(jì)思路。本次設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間類(lèi)型因更加豐富、靈活、多元，空間界面、靈活家具、設(shè)備設(shè)施的緊密結(jié)合設(shè)計(jì)，將發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法替代的功能與體驗(yàn)。設(shè)計(jì)語(yǔ)言汲取學(xué)校校徽中的折線(xiàn)設(shè)計(jì)理念，結(jié)合工商首字母“G”與“S”的形式，在室內(nèi)設(shè)計(jì)界面進(jìn)行細(xì)化與升華，營(yíng)造具有北工商校園特色文化的空間環(huán)境?？臻g色彩體系上呼應(yīng)本校作為高水平研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色為基礎(chǔ)，結(jié)合各學(xué)科標(biāo)志色融合設(shè)計(jì)，突出鮮明的校園文化特征及多元化的學(xué)科特色。

文二樓二、三層的精品教室以木色為主題色，并在家具上點(diǎn)綴樓層主題色，使教室內(nèi)與公共空間呼應(yīng)結(jié)合。四層的特色學(xué)科教室則按照各學(xué)科院色區(qū)分，使學(xué)生對(duì)所在的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)科專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生歸屬感。四層新工科階梯教室則采用食品與健康學(xué)院綠色；新商科階梯教室的主題色采用商學(xué)院的紅色；藝術(shù)類(lèi)階梯教室主題色采用傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院的藍(lán)色。

按需設(shè)計(jì)功能，打造“智能簡(jiǎn)約”的教室環(huán)境。智慧教室在功能設(shè)計(jì)方面，突出功能全面、重點(diǎn)突出、人性便捷，每間教室均具備的、與教師使用相關(guān)的通用功能點(diǎn)共計(jì)176個(gè)，可實(shí)現(xiàn)集中控制、智能運(yùn)行、數(shù)字?jǐn)U聲、信息發(fā)布、自主錄播、多模顯示、便捷書(shū)寫(xiě)、投屏互動(dòng)等。此外，分為11種類(lèi)型智慧教室，分別為：常規(guī)教學(xué)通用教室、靈活分組互動(dòng)教室、自助精品錄播教室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教室、功能復(fù)用語(yǔ)言教室、全景沉浸多模教室、金課攝制專(zhuān)業(yè)教室、學(xué)科特色個(gè)性教室、未來(lái)學(xué)習(xí)探索教室、創(chuàng)新研討小型教室、泛在學(xué)習(xí)研討空間。不用種類(lèi)的智慧教室在通用功能的基礎(chǔ)上，增加了針對(duì)個(gè)性化教學(xué)需求的特色功能，包括：分組互動(dòng)、精品錄制、虛擬仿真、遠(yuǎn)程互動(dòng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、學(xué)科實(shí)踐、數(shù)據(jù)輔助等多種個(gè)性化功能。智慧教室整體功能全面，但又層次分明、重點(diǎn)突出，容易學(xué)習(xí)、方便操作，給教師帶來(lái)一種豐富又易懂、智能又便捷、簡(jiǎn)約又不簡(jiǎn)單的教學(xué)體驗(yàn)。

同時(shí)，每間教室共有20大子系統(tǒng)相互支撐、共同保障、有序運(yùn)行，分別是：集中管控系統(tǒng)、音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)、多屏分組系統(tǒng)、信息交互系統(tǒng)、智能考勤系統(tǒng)、直播錄播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程交互系統(tǒng)、物聯(lián)管控系統(tǒng)、多維顯示系統(tǒng)、課堂互動(dòng)系統(tǒng)、靈活書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)、無(wú)線(xiàn)投屏系統(tǒng)、智慧運(yùn)維系統(tǒng)、虛擬仿真系統(tǒng)、監(jiān)控屏蔽系統(tǒng)、虛擬演播系統(tǒng)、混合教學(xué)系統(tǒng)、廣播巡考系統(tǒng)、語(yǔ)言訓(xùn)練系統(tǒng)、人體工學(xué)桌椅。

想師生之所想，融入“溫馨人文”的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。除考慮豐富簡(jiǎn)約的教室功能之外，學(xué)校從廣大師生的授課、學(xué)習(xí)角度出發(fā)，想師生之所想，急師生之所需，在實(shí)現(xiàn)教室智能化的同時(shí)，融入了114個(gè)“人性化設(shè)計(jì)”。這些人性化設(shè)計(jì)在燈光、中控、書(shū)寫(xiě)、顯示、錄播、擴(kuò)聲、裝修、運(yùn)維、家具中均有所體現(xiàn)。

新建智慧教室登錄騰訊便可調(diào)用教室內(nèi)攝像頭，跟蹤教師走動(dòng)位置，便于線(xiàn)上學(xué)生觀(guān)看教師授課、板書(shū)及互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)；提供了大屏、記憶黑板、電子白板、玻璃白板、實(shí)物展臺(tái)等多種書(shū)寫(xiě)方式，每間教室黑板多層可推拉，大大增加了書(shū)寫(xiě)面積，實(shí)現(xiàn)了自由自主、隨心便捷的書(shū)寫(xiě)模式；考慮到大教室幕布遮擋黑板的情形，中控面板首頁(yè)設(shè)置了一鍵幕布升降功能，教師可隨手調(diào)整幕布升降，免去了遮擋困擾；設(shè)置多種擴(kuò)聲模式，“一師一麥”、“一室一麥”，輔助吊麥，手持買(mǎi)和吊麥在不同區(qū)域講話(huà)自動(dòng)切換，教師即使未攜帶任何擴(kuò)聲設(shè)備，也不用擔(dān)心授課擴(kuò)聲問(wèn)題；電子時(shí)鐘雙面顯示，無(wú)論教師還是學(xué)生微微抬頭便可輕松觀(guān)看時(shí)間；教室內(nèi)教師機(jī)顯示器采用大屏超薄配置，可觸控、可書(shū)寫(xiě)，自帶隱藏式攝像頭，360度可旋轉(zhuǎn)，便利教師教學(xué)；教室內(nèi)使用U盤(pán)錄制的課堂實(shí)錄，下課拔走即帶走，無(wú)需手動(dòng)下載；教師講臺(tái)可升降，配有無(wú)塵膜衣粉筆、硬質(zhì)粉筆、軟質(zhì)粉筆、噴水板擦、干濕兩用板擦、電子教鞭、眼鏡收納，講臺(tái)邊配有水杯托、衣帽鉤，學(xué)生桌椅也配有桌斗，方便師生放置個(gè)人物品。類(lèi)似的人性化設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)還有很多，教務(wù)處始終秉持教學(xué)服務(wù)沒(méi)有止境的理念，用心設(shè)計(jì)和處理每一處細(xì)節(jié)，也將在后續(xù)教學(xué)過(guò)程中不斷聽(tīng)取師生的使用意見(jiàn)反饋，積累完善，精益求精。

本次智慧教室建設(shè)，處處著力體現(xiàn)匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)新內(nèi)涵和溫暖貼心的服務(wù)保障。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境進(jìn)行方案設(shè)計(jì)并總體把關(guān)，加上高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的施工，保障建成效果；采用一流的設(shè)備設(shè)施，產(chǎn)品選擇從師生使用實(shí)際出發(fā)，兼顧全面與個(gè)性，功能豐富而精細(xì)，運(yùn)行穩(wěn)定、品樣俱佳；周到的人性化設(shè)計(jì)，立足讓師生感受到這不僅僅是間教室還是溫馨的教師之家、知識(shí)殿堂；將技術(shù)與未來(lái)數(shù)字教育接軌，打造了未來(lái)學(xué)習(xí)探索教室，先行先試，銳意探索。

新學(xué)期新氣象，走進(jìn)課堂，朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳；學(xué)習(xí)知識(shí)，諄諄教誨意，字字入心；塑造品格，歲歲尋真理，浸潤(rùn)夢(mèng)想。