十年寒窗磨利刃，經(jīng)過(guò)高考洗禮的新生們開(kāi)始了豐富精彩的大學(xué)生活，但也有一些問(wèn)題漸漸顯露出來(lái)。“大學(xué)生考試作弊處罰該從嚴(yán)從寬？”“大學(xué)究竟是否該選擇開(kāi)放式管理？”11月10日晚上，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院和材料與機(jī)械工程學(xué)院的辯手們，在良鄉(xiāng)文二樓就此展開(kāi)了激烈的論戰(zhàn)。擔(dān)任半決賽的評(píng)委有法學(xué)院副院長(zhǎng)謝安平、理學(xué)院胡蓉老師、法學(xué)院張龍老師，以及演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓旭等學(xué)生評(píng)委。

針對(duì)大學(xué)生考試作弊處罰該從嚴(yán)從寬這一辯題，正方計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院認(rèn)為大學(xué)生考試作弊處罰應(yīng)從嚴(yán)，并提出這樣更有利于個(gè)人完善、校風(fēng)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展。而反方經(jīng)濟(jì)學(xué)院則認(rèn)為大學(xué)生考試作弊處罰應(yīng)從寬，因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)格的懲罰會(huì)對(duì)大學(xué)生造成心理傷害，大學(xué)應(yīng)走人性化路線(xiàn)，對(duì)大學(xué)生給予更多的理解和關(guān)懷。正方辯手理論基礎(chǔ)牢固，辯詞連貫性很強(qiáng)，并列舉了諸多法律上的例子，正所謂以理服人；而反方則以情感人，抒發(fā)出了當(dāng)代大學(xué)生活中的種種無(wú)奈，迎得了觀(guān)眾的理解。

在大學(xué)究竟是否該選擇開(kāi)放式管理這一辯題上，正方商學(xué)院認(rèn)為利大于弊，開(kāi)放式管理更有利于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)。反方材料與機(jī)械工程學(xué)院則認(rèn)為對(duì)大學(xué)生少了控制多了自由，一些社會(huì)不良風(fēng)氣就會(huì)引入校園，從而讓學(xué)校更加難以管理，所以大學(xué)開(kāi)放式管理弊大于利。正方立論扎實(shí)，反方則不斷攻擊核心論點(diǎn)，比賽高潮迭起，辯手們精彩的發(fā)言掀起了現(xiàn)場(chǎng)一波又一波的高潮。

辯論十分精彩，而評(píng)委點(diǎn)評(píng)更是此次四進(jìn)二比賽的一大亮點(diǎn)。兩場(chǎng)辯論賽均由法學(xué)院張龍老師點(diǎn)評(píng)，在分別對(duì)比賽過(guò)程簡(jiǎn)單的回顧后，張龍對(duì)辯手們?nèi)绾螕羝茖?duì)方說(shuō)話(huà)的破綻及辯手未考慮的一些方面提出了意見(jiàn)，并針對(duì)辯題提出了自己的想法。“勝負(fù)只是一個(gè)短暫的評(píng)價(jià)，最重要的是要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步”,張龍鼓勵(lì)辯手們繼續(xù)努力。

最終，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院和商學(xué)院獲得了勝利，順利晉級(jí)“新生杯”辯論賽決賽。經(jīng)濟(jì)學(xué)院王樂(lè)旻和材料與機(jī)械工程學(xué)院楊譜榮獲了最佳辯手稱(chēng)號(hào)。

本屆“新生杯”辯論賽由團(tuán)委、學(xué)生處、教務(wù)處主辦，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部、演講與口才協(xié)會(huì)承辦。通過(guò)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)相關(guān)的系列辯題展開(kāi)討論，引發(fā)同學(xué)們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活等各方面的深入思考，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念、更加科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)生活。