1月13日下午，阜成路校區(qū)禮堂內(nèi)鮮花簇?fù)?，喜氣洋洋?span lang="EN-US">2009年教學(xué)科研工作總結(jié)表彰大會(huì)在此隆重召開(kāi)。校黨委書(shū)記孫堯東、校長(zhǎng)譚向勇、黨委副書(shū)記張德玉、副校長(zhǎng)謝志華、李朝鮮、張?jiān)?，全體中層干部、教工代表、獲獎(jiǎng)單位代表和個(gè)人參會(huì)。副校長(zhǎng)呼文亮主持會(huì)議。

李朝鮮副校長(zhǎng)作2009年度教學(xué)工作總結(jié)，他對(duì)我校2009年度本科教學(xué)作了總體評(píng)價(jià)：教學(xué)任務(wù)全面完成，教學(xué)秩序穩(wěn)定向好，教學(xué)質(zhì)量有所提升，教學(xué)科研互動(dòng)增強(qiáng)；列舉了本科教學(xué)取得的突出成績(jī)：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)改造、調(diào)整和特色建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；指出本科教學(xué)存在的主要問(wèn)題：人才培養(yǎng)模式改革整體推進(jìn)不夠，教學(xué)管理規(guī)范性有待增強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)紀(jì)問(wèn)題沒(méi)有根本解決，質(zhì)量工程建設(shè)中學(xué)科發(fā)展不平衡的問(wèn)題仍未解決；提供了解決現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)策措施：以課程體系調(diào)整為切入點(diǎn)、全面修正培養(yǎng)方案，以質(zhì)量監(jiān)控為重心、建立全方位、多層次、立體化三線(xiàn)三級(jí)教學(xué)指導(dǎo)體系，以加強(qiáng)教學(xué)研究建設(shè)為抓手、做好抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功的基礎(chǔ)建設(shè)工作，以質(zhì)量工程為導(dǎo)向，根本扭轉(zhuǎn)學(xué)科發(fā)展不平衡的局面。

謝志華副校長(zhǎng)作了題為《突出重點(diǎn)、提升質(zhì)量、再上科研工作新臺(tái)階》的年度科研工作報(bào)告，介紹了我校2009年度科研工作的主要成績(jī)：科研課題獲批數(shù)量增多，高層次課題比例加大；科研經(jīng)費(fèi)快速增長(zhǎng)，態(tài)勢(shì)良好；科研成果數(shù)量增加，質(zhì)量提升；科研主體開(kāi)始轉(zhuǎn)變，團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效；科研管理工作進(jìn)一步規(guī)范，引領(lǐng)服務(wù)功能有所體現(xiàn)；科技成果有效推廣，合作溝通力度增強(qiáng)。提出了2010年科研工作的主要思路：加強(qiáng)重大項(xiàng)目申報(bào)組織力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新突破 ；整合團(tuán)隊(duì)資源，強(qiáng)化“商科”、“食品”特色；著力科研平臺(tái)打造，重視科研人才培養(yǎng)；完善科研管理制度，細(xì)化科研計(jì)劃指標(biāo)；優(yōu)化科研管理程序，提升服務(wù)質(zhì)量。

張德玉副書(shū)記、張?jiān)鸥毙ｉL(zhǎng)分別宣讀了教學(xué)、科研表彰名單（名單另發(fā)）。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位代表和個(gè)人頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

獲獎(jiǎng)單位代表化工學(xué)院王成濤教授、獲獎(jiǎng)個(gè)人代表藝術(shù)與傳媒學(xué)院沈毅教授先后發(fā)言，分享了獲獎(jiǎng)后激動(dòng)與喜悅的心情，暢談了獲獎(jiǎng)的感言和體會(huì)，表達(dá)了今后要再接再厲再創(chuàng)新成績(jī)的決心。

譚向勇校長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)。校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面：一、教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。大學(xué)的根本是培養(yǎng)人才，教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。我們要鼓勵(lì)教師成為學(xué)術(shù)專(zhuān)家，講課要講究授課方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。希望每位老師要把握好50分鐘內(nèi)的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是保證教學(xué)的質(zhì)量一個(gè)關(guān)鍵。鼓勵(lì)教師搞好科研，目的也是為了提高教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)修訂教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)運(yùn)行。二、科研是學(xué)校與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。一名教師如果沒(méi)有科研的功底和基礎(chǔ)，既講不好課，也沒(méi)有學(xué)術(shù)地位，更不利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，所以科研是學(xué)校與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們已經(jīng)有了院士，如果我們努力科研，再把博士點(diǎn)申請(qǐng)下來(lái)，學(xué)校的實(shí)力就會(huì)大大增強(qiáng)，學(xué)校的綜合排名就會(huì)大大提前，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)更有力量。所以，對(duì)一所高校來(lái)講，教學(xué)和科研不是對(duì)立，而是統(tǒng)一的，好比人的兩條腿，缺一不可。目前，有些人的思想依然保守，對(duì)科研重要性的認(rèn)識(shí)還不到位。孫寶國(guó)教授當(dāng)選工程院院士證明我校經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，已經(jīng)擁有了比較牢固的基礎(chǔ)，較為深厚的積淀，只要我們的老師沉下心來(lái)，努力科研，很快就會(huì)做出成績(jī)，甚至?xí)霈F(xiàn)第二、第三個(gè)院士。三、學(xué)校將配置積極的激勵(lì)政策。我們已經(jīng)出臺(tái)了一個(gè)很好的鼓勵(lì)科研的政策。此次全員崗位聘任績(jī)效工資改革方案的出臺(tái)，也是以有利于提高教學(xué)科研和學(xué)科發(fā)展水平、有利于推進(jìn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)導(dǎo)向的。我們要繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，指導(dǎo)老師如何開(kāi)展科研，我們要提高教師的福利，讓教師安心科研，我們要鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，并能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。