5月31日下午，學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)的最后一項(xiàng)內(nèi)容是由李朝鮮副校長(zhǎng)作題為《北京工商大學(xué)教學(xué)單位現(xiàn)狀分析》的報(bào)告，該報(bào)告是在調(diào)研國(guó)內(nèi)近200所高等院校的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況做出的分析研究。報(bào)告共分四個(gè)方面：國(guó)內(nèi)大學(xué)院系設(shè)置的基本情況；我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置狀況；我校教學(xué)單位的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；我校教學(xué)單位設(shè)置及運(yùn)行中的利弊分析。

對(duì)照國(guó)內(nèi)大學(xué)院系設(shè)置的普遍情況，他指出我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教學(xué)單位的設(shè)置存在“小而全、小而弱、小而亂、小而散、小而雜、小而費(fèi)”等弊端，院系設(shè)置隨意性強(qiáng)，整合度差，難以形成集成優(yōu)勢(shì)，不能提供強(qiáng)有力的發(fā)展平臺(tái)，也影響了教師的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)，院系過(guò)多帶來(lái)的行政辦學(xué)成本增加、管理不夠順暢等弊端也嚴(yán)重影響了學(xué)校建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此，院系調(diào)整勢(shì)在必行。

下一步如何做好院系設(shè)置不僅關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，也關(guān)系到每位教師的個(gè)人發(fā)展。他提出，希望認(rèn)真總結(jié)我校院系設(shè)置的經(jīng)驗(yàn)和不足，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)合理規(guī)范的推進(jìn)相關(guān)工作。