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學(xué)校召開(kāi)教育部第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校園賽啟動(dòng)會(huì)

   

55日,第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校園賽啟動(dòng)會(huì)在良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦。副校長(zhǎng)謝志華教授出席活動(dòng),學(xué)生處處長(zhǎng)呂素香、校團(tuán)委書(shū)記王海偉、教務(wù)處副處長(zhǎng)楊超及相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和指導(dǎo)教師參會(huì)。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)郭馨梅教授主持。

謝志華副校長(zhǎng)對(duì)來(lái)我校做賽事解讀和經(jīng)驗(yàn)分享的專(zhuān)家和校友表示感謝。他指出,在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),“互聯(lián)網(wǎng)+”變革了教育方式,對(duì)人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生了深刻的影響。2015年以來(lái),“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以喜聞樂(lè)見(jiàn)的比賽形式,給大學(xué)生提供了將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去的場(chǎng)景和機(jī)會(huì),達(dá)到學(xué)以致用的目的;同時(shí),大賽的很多項(xiàng)目被風(fēng)投看中加以推廣應(yīng)用,又產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,可謂一舉多得。最后,謝志華副校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參賽,研究并遵守賽事規(guī)則,認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),在不斷的鍛煉中成長(zhǎng)并取得優(yōu)異成績(jī)。

中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)投資聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)、梧桐高創(chuàng)資本創(chuàng)始合伙人、教育部中國(guó) “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽評(píng)委、第二屆/第三屆總冠軍項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、國(guó)內(nèi)211、985院校的MBA導(dǎo)師、客座教授、特聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師蔣楠先生,從通知發(fā)文要點(diǎn)解讀、組織備賽工作經(jīng)驗(yàn)、如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的商業(yè)計(jì)劃書(shū)、如何做高質(zhì)量的路演和答辯等四個(gè)方面對(duì)大賽關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了解析。第二屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽全國(guó)總決賽銅獎(jiǎng)獲得者、我校計(jì)信學(xué)院2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生、北京美創(chuàng)無(wú)限文化傳播有限公司創(chuàng)始人、弘鼎股權(quán)基金合伙人周玉琢分享了高中至今三次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,總結(jié)了自己在校期間參賽獲獎(jiǎng)直至今日創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)。呂素香處長(zhǎng)在講話(huà)中強(qiáng)調(diào),“互聯(lián)網(wǎng)+”是大勢(shì)所趨,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然要求,同學(xué)們要順勢(shì)而為,通過(guò)參賽全方位提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

本次啟動(dòng)會(huì)由教務(wù)處主辦,學(xué)生處、團(tuán)委協(xié)辦,經(jīng)濟(jì)學(xué)院文科實(shí)踐中心承辦,旨在通過(guò)宣傳,讓師生們了解更多的大賽規(guī)則、金獎(jiǎng)項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),積極報(bào)名校園賽和備戰(zhàn)省賽,爭(zhēng)取在強(qiáng)手如林的北京賽中成績(jī)得以提升。