張磊，后勤基建處招標(biāo)合同科科長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)招標(biāo)、合同管理工作、良鄉(xiāng)校區(qū)二期辦公室及工程預(yù)算管理工作，今年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)。入校11年來(lái)，張磊在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，用堅(jiān)韌的精神和積極的干勁兒取得了不平凡的成績(jī)。

“工作是本職是責(zé)任，更是奉獻(xiàn)”

張磊入職時(shí)是在原規(guī)劃建設(shè)處，當(dāng)時(shí)主要負(fù)責(zé)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目和服務(wù)類(lèi)項(xiàng)目的招標(biāo)以及項(xiàng)目前期手續(xù)辦理工作。說(shuō)起招標(biāo)組織工作，張磊思路清晰、侃侃而談，“整個(gè)招標(biāo)工作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程，分類(lèi)細(xì)、要求嚴(yán)，從項(xiàng)目批復(fù)、網(wǎng)上立項(xiàng)、簽訂代理協(xié)議、項(xiàng)目聯(lián)審，到發(fā)布招標(biāo)公告、資格預(yù)審、招標(biāo)控制價(jià)編制，再到招標(biāo)、合同簽訂、合同備案”。這一過(guò)程張磊先后經(jīng)歷了100多次。

當(dāng)時(shí)只有張磊一人負(fù)責(zé)前期的手續(xù)辦理和專(zhuān)項(xiàng)工作，工作量大，作為新人的他更是邊學(xué)邊干，并時(shí)刻提醒自己勇于承擔(dān)繁重的工作是一名共產(chǎn)黨員、一個(gè)新入職的教工應(yīng)有的態(tài)度。談到經(jīng)手的100多項(xiàng)招標(biāo)項(xiàng)目和前期手續(xù)工作時(shí)，張磊坦言印象最深的還是良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程項(xiàng)目的手續(xù)辦理工作。良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程項(xiàng)目是北京市固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)程序較為嚴(yán)格，需要對(duì)兩校區(qū)現(xiàn)有建筑進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對(duì)國(guó)家建筑指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算，并且需要與評(píng)審單位進(jìn)行充分溝通，2013年9月取得項(xiàng)目建議書(shū)，隨后又陸續(xù)辦理可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)概算、工程規(guī)劃意見(jiàn)書(shū)等重要的前期工作手續(xù)，最終在2017年12月辦理學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目的施工許可證書(shū)，為后續(xù)工程開(kāi)工建設(shè)提供了必要的基礎(chǔ)。

不記得與同事們一起加了多少次班，跑了多少趟相關(guān)部門(mén)辦理各種手續(xù)，改了一遍又一遍的報(bào)告，當(dāng)良鄉(xiāng)二期新建開(kāi)工那一刻，張磊和同事們的眼睛都濕潤(rùn)了。“良鄉(xiāng)校區(qū)二期工程是疏解北京非首都功能的一個(gè)北京市重點(diǎn)工程項(xiàng)目，是推動(dòng)工商大學(xué)繼續(xù)發(fā)展、改善辦學(xué)條件的重要工程。二期的責(zé)任重大，不僅是對(duì)工商大學(xué)，對(duì)每個(gè)后勤基建人來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，也是積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。”再談起曾經(jīng)走過(guò)的溝溝坎坎，張磊感慨良多。

說(shuō)到后勤基建工作者，有一點(diǎn)不得不提，他們暑假是不放假的，因?yàn)楹芏嗷A(chǔ)設(shè)施改造和修繕都是在假期完成的，張磊也不例外。“后勤基建處是保障整個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行的部門(mén)之一，我們的假期時(shí)間都是要工作的。這是工作的職責(zé)所在，做工作就是要有奉獻(xiàn)精神。”他欣慰地說(shuō)，“盡管假期加班加點(diǎn)，但是能夠在假期結(jié)束后給全校師生提供一個(gè)良好的校園環(huán)境，我們都很開(kāi)心。” 后勤基建處處長(zhǎng)吉濤告訴記者，“張磊吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，入職多年來(lái)全勤在崗，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，周六周日在良鄉(xiāng)承擔(dān)值班任務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)假期工作，而且能夠積極向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己的意見(jiàn)，和領(lǐng)導(dǎo)有工作業(yè)務(wù)上的交流。”

“不斷學(xué)習(xí)，將最新的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用工作中”

建筑行業(yè)的發(fā)展日新月異，新型建筑技術(shù)和建筑裝飾裝修材料的使用十分普遍，“我是學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的，對(duì)建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)每年甚至每個(gè)月都會(huì)有政策、技術(shù)變化，從事這個(gè)行業(yè)，我必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能將最新的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中。”張磊利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，先后考取了國(guó)家注冊(cè)二級(jí)建造師、注冊(cè)一級(jí)建造師、造價(jià)工程師等職業(yè)資格證書(shū)，力求以新知識(shí)指導(dǎo)工作，使工作更好開(kāi)展。

 “不管是學(xué)生時(shí)代還是工作之后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程是提升個(gè)人水平、豐富自己的一個(gè)重要途徑。”因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，張磊基本上是利用空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得多項(xiàng)行業(yè)注冊(cè)證書(shū)。他認(rèn)為自己能夠成功考取這些證書(shū)是把它作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，“對(duì)學(xué)習(xí)抱著積極的態(tài)度，以獲取新知識(shí)、新技術(shù)為目標(biāo)可能更有動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)努力取得一定的成績(jī)會(huì)更有獲得感，工作中也更有自信。通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓自己有一個(gè)追求知識(shí)和享受結(jié)果的幸福感、滿(mǎn)足感，也很希望大家通過(guò)考試的方式、獲取專(zhuān)業(yè)資格證的方式來(lái)提升自己。證書(shū)只是代表過(guò)去的成績(jī)，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。”

在部門(mén)調(diào)整后，張磊所在科室還承擔(dān)了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)、小型修繕項(xiàng)目、設(shè)計(jì)監(jiān)理、學(xué)校食堂、商戶(hù)、物業(yè)等服務(wù)類(lèi)項(xiàng)目的招標(biāo)工作。對(duì)張磊而言，工程類(lèi)的招標(biāo)工作方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而服務(wù)類(lèi)的招標(biāo)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。負(fù)責(zé)任的他沒(méi)有停止步伐，不懂就學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)服務(wù)類(lèi)招標(biāo)相關(guān)知識(shí)，努力把工作做扎實(shí)。

談及如何協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)時(shí)，張磊告訴記者，“合理安排時(shí)間是完成本職工作的一個(gè)重要方式和前提。每天工作前將工作安排進(jìn)行梳理，根據(jù)工作的輕重緩急進(jìn)行排序，依次進(jìn)行；每天工作結(jié)束后留出固定的時(shí)間對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行回顧，撰寫(xiě)工作日志，對(duì)本日沒(méi)有處理完或沒(méi)有處理好的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)這種方式來(lái)解決以后可能遇到的同類(lèi)問(wèn)題。”就是這樣，他合理安排好時(shí)間之后，工作中精細(xì)有序，專(zhuān)業(yè)而努力，業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)明確，投入而專(zhuān)注，取得了不俗的成績(jī)。

退休后剛剛返聘的周老師對(duì)張磊評(píng)價(jià)很高，“我是2010年和張磊一起工作的。他做事特別踏實(shí)，有上進(jìn)心、肯吃苦，從當(dāng)年的一個(gè)普通的工作人員到現(xiàn)在的招標(biāo)合同科科長(zhǎng)，從剛?cè)肼殨r(shí)對(duì)工作的半知半解到現(xiàn)在做任何工作都有條不紊，期間不斷學(xué)習(xí)提升自己、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他所作出的努力我們這些同事都有目共睹。”

“分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)”

11年前，作為剛從學(xué)校走出來(lái)的學(xué)生，張磊對(duì)職場(chǎng)方式、學(xué)?；厩闆r、業(yè)務(wù)內(nèi)容都不是很了解，而且學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目和在學(xué)校學(xué)習(xí)的土木工程還不完全一樣。但是，他在工作中邊干邊學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。張磊很感謝工作前幾年的忙碌，“那時(shí)候雖然辛苦，但累并快樂(lè)著。在一項(xiàng)又一項(xiàng)的招標(biāo)工作中我的工作經(jīng)驗(yàn)得到了快速積累，增強(qiáng)了突發(fā)事件應(yīng)對(duì)技巧。與此同時(shí)，在辦各項(xiàng)手續(xù)過(guò)程中也加強(qiáng)了與人溝通交往的能力。”

同時(shí)，張磊還表示個(gè)人的成長(zhǎng)得益于部門(mén)內(nèi)部的相互分享、共同提高的優(yōu)秀傳統(tǒng)，通過(guò)主動(dòng)參與和組織“部門(mén)業(yè)務(wù)大講堂”活動(dòng)不斷提升自己的不足之處。“工作之初，領(lǐng)導(dǎo)和老同志帶著我做工作，傳授經(jīng)驗(yàn)，然后自己通過(guò)不斷實(shí)踐掌握經(jīng)驗(yàn)和技巧?，F(xiàn)在，對(duì)于新來(lái)的同志，我也是本著一個(gè)共同成長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)跟大家一起探討工作。一個(gè)人的成長(zhǎng)是自己的成長(zhǎng)，大家一起成長(zhǎng)才是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，才能更好地為學(xué)校服務(wù)。”隨著時(shí)間的推移，張磊也從新員工成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的“老同事”了，他也繼承著部門(mén)的傳統(tǒng)。例如，在整個(gè)招標(biāo)過(guò)程中，張磊會(huì)把一些難點(diǎn)或復(fù)雜的內(nèi)容提前跟同事們溝通，讓大家重點(diǎn)關(guān)注這些環(huán)節(jié)，然后更方便開(kāi)展工作，這樣一來(lái)招標(biāo)工作就順利多了，時(shí)間也節(jié)省了不少。“作為一名有工作經(jīng)驗(yàn)的同志，我非常樂(lè)于把自己的心得體會(huì)分享給大家，并讓大家更好的運(yùn)用到工作中去。”

“張老師業(yè)務(wù)熟練，對(duì)工作把控能力強(qiáng)，考慮問(wèn)題周到。如果我們遇到不懂的，他會(huì)細(xì)致地告訴我們?nèi)绾稳プ觥?rdquo;黃老師是后來(lái)調(diào)入后勤基建處工作的，“他對(duì)我提供了很多有用的建議和幫助，他給的問(wèn)題就是啟發(fā)性的，比如‘你覺(jué)得這樣做能行嗎？’‘這個(gè)想法怎么樣’等，給了我們更多思考和發(fā)揮個(gè)人能力的空間。”

作為招標(biāo)合同科的負(fù)責(zé)人，張磊對(duì)團(tuán)隊(duì)未來(lái)的發(fā)展有著自己的想法。他認(rèn)為，作為科室負(fù)責(zé)人要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，能起到表率作用，熟練掌握業(yè)務(wù)，才能更好地指導(dǎo)大家、幫助大家完成工作；對(duì)于團(tuán)隊(duì)要注重科學(xué)管理，分工清晰合理，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，鼓勵(lì)新思路新想法。張磊是這么想的，也是這樣做的，帶著科室同事們按要求科學(xué)管理著后勤基建處的各項(xiàng)資金使用，認(rèn)真組織各項(xiàng)招標(biāo)工作，保證科內(nèi)各項(xiàng)招標(biāo)工作順利進(jìn)行。

其實(shí)張磊在后勤基建處中并不是個(gè)例，正是因?yàn)橛性S多像張磊這樣的后勤人，數(shù)年、數(shù)十年地在自己的崗位上默默付出，才有了全校師生良好的校園環(huán)境。期待學(xué)校二期新建工程順利完工，全校師生擁有更加舒適、美麗的校園。