編者按：

6月的初夏，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地。那年秋天，2013級(jí)學(xué)子走進(jìn)憧憬的良鄉(xiāng)校園；今年夏天，他們即將從阜成路校區(qū)離開(kāi)，懷揣夢(mèng)想，帶著北工商的記憶走進(jìn)新的生活。這四年他們同學(xué)校一起成長(zhǎng)，親歷和感受了學(xué)校在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面的改革與發(fā)展。他們是學(xué)校首批全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革的經(jīng)歷者，與學(xué)校首次獨(dú)立招收和培養(yǎng)的博士生一起入學(xué)，參加了學(xué)校首次集中考試。在校期間，他們?cè)趫D書(shū)館埋頭苦讀，在各類(lèi)比賽中展現(xiàn)自我，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮汗拼搏，1000多個(gè)日夜的努力終有回報(bào)。離開(kāi)學(xué)校，2017屆畢業(yè)生們或走入理想學(xué)府學(xué)習(xí)，或走出國(guó)門(mén)深造，或走上心儀的崗位開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。今天開(kāi)始，我們將對(duì)其中一些畢業(yè)生進(jìn)行采訪(fǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們考研、出國(guó)、擇業(yè)路上的精彩故事。

在即將畢業(yè)的2013級(jí)本科畢業(yè)生中有一個(gè)大家熟知的團(tuán)隊(duì)——夢(mèng)之隊(duì)。4位隊(duì)員在藝術(shù)與傳媒學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)梁珣教授的指導(dǎo)下，在2015年6月的彈力方程式國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽上黑馬奪冠，獲得主辦方的全額獎(jiǎng)金赴美參賽，在美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（ArtCenter College of Design 簡(jiǎn)稱(chēng)ACCD）憑借扎實(shí)的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力奪得單項(xiàng)獎(jiǎng)冠軍。經(jīng)過(guò)四年的磨礪，他們均保送或考入了高等學(xué)府深造。今年6月，夢(mèng)之隊(duì)的4位隊(duì)員將離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了4年的北工商校園，帶著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前行。

夢(mèng)之隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)許夢(mèng)家保送到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院科普產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)，王金鈺同學(xué)保送到江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，黃孫杰考取了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院科普產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)，團(tuán)隊(duì)里唯一的一位女生汪澤平同學(xué)拿到了美國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院（College for Creative Studies 簡(jiǎn)稱(chēng)CCS）的Integrated Design專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)和高額獎(jiǎng)學(xué)金。

彈力方程式大賽，夢(mèng)開(kāi)始的地方

2015年初，梁珣老師看到了彈力方程式國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽的比賽信息后，第一時(shí)間就想到了曾在自己教的人機(jī)工程課上對(duì)賽車(chē)表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣的許夢(mèng)家同學(xué)，鼓勵(lì)他參加比賽。和許夢(mèng)家同學(xué)同寢室的王金鈺、黃孫杰也對(duì)比賽非常感興趣，于是三兄弟決定一起組隊(duì)參加比賽。后來(lái)唯一的女生汪澤平也加入了團(tuán)隊(duì)，“夢(mèng)之隊(duì)”正式成立。

從2015年初成立，到2015年6月份“夢(mèng)之隊(duì)”一直都在為比賽做準(zhǔn)備。由于他們是學(xué)校第一支參加這項(xiàng)比賽的團(tuán)隊(duì)，所有參數(shù)都是靠他們自己不斷的實(shí)驗(yàn)測(cè)量出來(lái)的。團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有自己的分工，黃孫杰負(fù)責(zé)創(chuàng)意策劃、汪澤平負(fù)責(zé)視覺(jué)元素設(shè)計(jì)、王金鈺更為機(jī)動(dòng)，哪里需要就去哪里。隊(duì)長(zhǎng)許夢(mèng)家負(fù)責(zé)賽車(chē)制作，他首先確定了輪胎的形式，然后根據(jù)輪胎設(shè)計(jì)車(chē)輛，賽車(chē)設(shè)計(jì)好了之后他還要尋找合適做賽車(chē)的材料。在老師的指導(dǎo)下，賽車(chē)重要零件的制作由許夢(mèng)家完成，他先是利用自己家的小機(jī)床生產(chǎn)一些簡(jiǎn)單的零件，自己生產(chǎn)不了的就在附近找加工廠(chǎng)做，然后將做好的零件組成一輛輛的賽車(chē)。

賽車(chē)制作好之后，由于每個(gè)車(chē)的特性不一樣，加工、組裝等因素都會(huì)對(duì)賽車(chē)的最終性能有所影響，所以需要不斷試車(chē)、不斷改進(jìn)。根據(jù)賽制規(guī)定，在比賽中小組每個(gè)成員都要開(kāi)一次賽車(chē)然后在四個(gè)人中取最佳成績(jī)作為隊(duì)伍最后的成績(jī)，這就要求四個(gè)人都要能熟練操控賽車(chē)。于是，良鄉(xiāng)校區(qū)的圖書(shū)館門(mén)前、籃球場(chǎng)上就經(jīng)常出現(xiàn)他們一起試車(chē)的場(chǎng)景，尤其是比賽之前的一個(gè)月，他們更是經(jīng)常試車(chē)到凌晨2、3點(diǎn)鐘。最終，參加比賽的賽車(chē)他們前前后后改了6、7版，而且每個(gè)版本都要做5、6臺(tái)車(chē)。

經(jīng)過(guò)近半年的努力和不斷的嘗試，參賽的車(chē)終于確定了下來(lái)。然而就在比賽的前一天試車(chē)的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)車(chē)的軸承和軸承座之間沒(méi)有緊密貼合，出現(xiàn)了一個(gè)非常非常小的縫隙，調(diào)整這個(gè)問(wèn)題時(shí)不小心將軸承弄斷了。斷了的軸承需要打個(gè)孔來(lái)進(jìn)行修補(bǔ)，沒(méi)有找到工具的許夢(mèng)家只能自己用電鉆操作，憑借著平日里制作零件、組裝車(chē)時(shí)的練習(xí)，許夢(mèng)家自己打的孔非常合適，比賽前的大危機(jī)終于解除了。在美國(guó)的決賽中他們依舊發(fā)揮出色，最終獲得了總決賽爬坡競(jìng)速賽第一名的佳績(jī)。

雖已臨近畢業(yè)，但當(dāng)和記者聊起那次比賽時(shí)，他們依舊顯得興奮又自豪，一下子就打開(kāi)了話(huà)匣子。在他們看來(lái)，成立“夢(mèng)之隊(duì)”在彈力方程式國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽上獲得冠軍是整個(gè)大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。許夢(mèng)家告訴記者“這次比賽算是我們的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)這次比賽，把后面的很多事情也都拉到了一個(gè)比較高的平臺(tái)上”。王金鈺認(rèn)為參加這次比賽讓他開(kāi)闊了眼界，讓他敢于也可以去制定更高的目標(biāo)，更敢于追逐自己的夢(mèng)想。考取清華大學(xué)的黃孫杰同學(xué)告訴記者“通過(guò)參加比賽，我們認(rèn)識(shí)了很多比我們優(yōu)秀太多的人，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足所以才會(huì)更想去學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，不斷充實(shí)自己。”而在汪澤平看來(lái)，參加這次比賽是她第一次全身心地投入到一件事中，在這個(gè)過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及全身心投入的快樂(lè)。

四年大學(xué)時(shí)光，四個(gè)追夢(mèng)少年

除了參加比賽之外，他們的大學(xué)生活同樣豐富充實(shí)，多姿多彩。許夢(mèng)家是不折不扣的大學(xué)霸，3.8的績(jī)點(diǎn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第一。由于對(duì)賽車(chē)有著濃厚的興趣，大學(xué)期間他創(chuàng)辦了RC模型社，團(tuán)隊(duì)里的其他三名同學(xué)是這個(gè)社團(tuán)的副社長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)辦社團(tuán)他們結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家一起討論一起研究RC模型。除此之外他參加了暑假art center 交通工具工作坊等各種各樣的工作坊提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。大四保研成功之后他還進(jìn)入小米科技實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中提升。

王金鈺也是個(gè)大學(xué)霸，2016年3月到4月期間，他參加了江南大學(xué)2016健康醫(yī)療設(shè)計(jì)國(guó)際工作坊。在這個(gè)工作坊他得到了專(zhuān)業(yè)提升，也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了用戶(hù)研究與設(shè)計(jì)調(diào)研的相關(guān)知識(shí)。更重要的是，這次工作坊讓他接觸到了江南大學(xué)，成了他保研選擇學(xué)校的重要依據(jù)。除了學(xué)習(xí)，他還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每年都參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大學(xué)期間，他的體育成績(jī)幾乎年年接近滿(mǎn)分，體側(cè)1000米更是一直是滿(mǎn)分，他還加入了校足球隊(duì)在綠茵場(chǎng)上揮灑青春。

汪澤平喜歡讀書(shū)和繪畫(huà)，在她看來(lái)“路有曲有直，有的先直后曲，有的先曲后直。走點(diǎn)彎路也未嘗不是好事，路上可以看到更多的風(fēng)景，品嘗更多的滋味，體會(huì)更多的故事”，所以她愿意去嘗試。大學(xué)期間，她在老師的指導(dǎo)下與同學(xué)成立了“幸繪”團(tuán)隊(duì)，在大柵欄的胡同里尋訪(fǎng)即將消失的老手藝。她認(rèn)為，這些經(jīng)歷都伴她成長(zhǎng)，也是青春里無(wú)悔的記憶。李嘉是汪澤平的舍友也是“幸繪”團(tuán)隊(duì)的成員，在她看來(lái)，汪澤平是個(gè)很負(fù)責(zé)的“小組長(zhǎng)”更是很好的合作伙伴。“她在專(zhuān)業(yè)方面非常認(rèn)真，尤其是視覺(jué)設(shè)計(jì)更是她的強(qiáng)項(xiàng)。作為我們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，她特別善于調(diào)節(jié)氣氛，我們陷入瓶頸的時(shí)候她也會(huì)講自己的所見(jiàn)所聞，拿出很多有創(chuàng)意的視頻、圖片來(lái)激發(fā)我們的創(chuàng)造力”，李嘉說(shuō)。

相比團(tuán)隊(duì)中其他三個(gè)人，黃孫杰有些偏科，雖然專(zhuān)業(yè)成績(jī)很好但不喜歡英語(yǔ)的他在大學(xué)期間還掛了大學(xué)英語(yǔ)，也因此失去了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以及推免的資格。認(rèn)識(shí)到自己存在的諸多不足，他決定考研繼續(xù)深造。9月份才決定考研的他，僅用了3個(gè)多月的時(shí)間就考上了清華美院，而且在清華科普產(chǎn)品的初試和復(fù)試中“專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”都排名第一。大四備戰(zhàn)考研的時(shí)候他幾乎將所有的時(shí)間給了英語(yǔ)，為了學(xué)好英語(yǔ)，他每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)半開(kāi)始背單詞，然后一篇篇地做閱讀、下午1點(diǎn)到3點(diǎn)再突擊英語(yǔ)作文。甚至睡覺(jué)之前當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞和作文都成了他的催眠曲。正是這樣“頭懸梁，錐刺股”的三個(gè)月，讓他在考清美的時(shí)候英語(yǔ)能順利過(guò)線(xiàn)。回憶起考研的經(jīng)歷他深有感觸地說(shuō)：“學(xué)會(huì)堅(jiān)定信心是我在考研路上最大的收獲。在追求夢(mèng)想的道路上會(huì)出現(xiàn)很多的迷茫和阻礙，每一次的迷茫學(xué)會(huì)用信心去調(diào)整自身狀態(tài)，一路向前，很多事情就會(huì)水到渠成。”

大膽去想，放手去拼，對(duì)于內(nèi)心所愛(ài)的堅(jiān)守和不斷地嘗試努力，讓他們的大學(xué)生活可以過(guò)得如此精彩、充實(shí)，才能給青春留下無(wú)悔的回憶。

追夢(mèng)路上，感謝與你相遇

比起單打獨(dú)斗，能在大學(xué)遇見(jiàn)一群志趣相投的伙伴互相勉勵(lì)、一起奮斗好像更加幸運(yùn)。“夢(mèng)之隊(duì)”的成員們?yōu)榱讼嗤哪繕?biāo)一起努力，并肩作戰(zhàn)，也互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒。黃孫杰表示，“王金鈺的自律意識(shí)很強(qiáng)，汪澤平很無(wú)畏，即使在關(guān)鍵時(shí)刻也毫不畏懼，許夢(mèng)家在專(zhuān)業(yè)方面很精通，他們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)“。其他三個(gè)同學(xué)一致認(rèn)為黃孫杰的策劃能力很強(qiáng)是他們學(xué)習(xí)的榜樣。他們感激與彼此的相遇，也在大學(xué)時(shí)光里一起努力，彼此支撐，共同成長(zhǎng)。

梁珣老師作為他們比賽的指導(dǎo)老師，給予了他們很多幫助。在他們看來(lái)，梁老師在團(tuán)隊(duì)扮演著靈魂導(dǎo)師的角色，是他們的精神支柱。“梁老師是啟發(fā)型的，她會(huì)因材施教根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)去引導(dǎo)你”，許夢(mèng)家說(shuō)到。比賽之外，梁老師在很多方面都會(huì)幫助他們，汪澤平在擇校的時(shí)候得到了梁老師許多建議，黃孫杰在考研的過(guò)程中也得到了梁老師的支持。許夢(mèng)家、王金鈺在推免研究生的過(guò)程中得到梁老師的指導(dǎo)和推薦。梁老師和記者談到這四位得意門(mén)生的時(shí)候也是自豪又欣慰，“他們四個(gè)學(xué)生都特別優(yōu)秀、低調(diào)又踏實(shí)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)他們彼此之間的那種默契，互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得特別感動(dòng)。而且他們四個(gè)都特別陽(yáng)光，團(tuán)隊(duì)氣氛非常和諧”。“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)員能取得如此優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)彼此的幫助，更離不開(kāi)梁老師的指導(dǎo)。

談到未來(lái)，即將畢業(yè)的“夢(mèng)之隊(duì)”表示將來(lái)他們還會(huì)繼續(xù)深造，不斷充實(shí)，提高自己。他們建議學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)期間多多實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后盡早確立自己的目標(biāo)，專(zhuān)注、執(zhí)著、踏實(shí)地為自己的夢(mèng)想奮斗。 

畢業(yè)在即，希望“夢(mèng)之隊(duì)”不忘初心，砥礪前行，遇見(jiàn)更好的自己。