4月7日至9日，學(xué)校舉辦教師理論培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)貫徹高校思政工作會(huì)議精神。校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨委理論中心組成員、教工黨支部書(shū)記、學(xué)生黨支部理論導(dǎo)師、青年教師以及學(xué)生工作人員近300人參加了培訓(xùn)。

學(xué)校黨委副書(shū)記張德玉做開(kāi)班動(dòng)員，闡述了貫徹落實(shí)高校思想政治工作會(huì)議精神和舉辦本次培訓(xùn)班的目的。他談到，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出高校立身之本在于立德樹(shù)人，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，腰桿硬、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人全方位育人。學(xué)校對(duì)加強(qiáng)思想政治工作和教師理論培訓(xùn)高度重視，舉辦教師理論培訓(xùn)班目的就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，全面提高育人質(zhì)量。

 會(huì)議邀請(qǐng)四位專(zhuān)家做了專(zhuān)題報(bào)告。教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任王炳林從加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要性緊迫性、高校思想政治工作的主要任務(wù)、構(gòu)建思想政治工作的大格局三個(gè)方面，對(duì)如何學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神作了深刻解讀。北京市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)王民忠結(jié)合自身教育教學(xué)體會(huì)及多個(gè)生動(dòng)案例，圍繞“強(qiáng)化立德樹(shù)人，培育學(xué)生成長(zhǎng)成才”，從德育與智育、成長(zhǎng)與成才、教書(shū)與育人、育人的方法四個(gè)方面，深刻剖析了立德樹(shù)人的重要意義和培育學(xué)生成長(zhǎng)成才的著力點(diǎn)。北京市委黨校副教授刁琳琳從“京津冀協(xié)同發(fā)展之史與勢(shì)”、“疏解非首都功能之易與難”與“協(xié)同發(fā)展與功能疏解之見(jiàn)與策”三個(gè)層面系統(tǒng)梳理了推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展和有序疏解“非首都功能”的戰(zhàn)略意義和實(shí)踐探索。國(guó)防大學(xué)教授公方彬以“樹(shù)立政治信仰，支撐大國(guó)崛起”為題，用大量生動(dòng)的案例深刻闡釋了什么是信仰、信仰信念對(duì)黨和國(guó)家的重要意義、對(duì)個(gè)人的支撐作用，深入闡述了堅(jiān)定信仰、堅(jiān)守共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念的重要性和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。

報(bào)告結(jié)束后，與會(huì)青年教師分為四組圍繞如何貫徹落實(shí)立德樹(shù)人、培育學(xué)生成長(zhǎng)成才等問(wèn)題進(jìn)行了充分研討，并做了主題匯報(bào)。與會(huì)教師認(rèn)為此次培訓(xùn)十分及時(shí)，報(bào)告內(nèi)容非常精彩，既有理論高度，又接地氣，收獲很大。教師們談到，通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了高校思政工作的重要性和緊迫性，立德樹(shù)人是高校立身之本，培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵是立德，教書(shū)育人工作使命光榮、責(zé)任重大，今后將進(jìn)一步提高個(gè)人政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，堅(jiān)定政治信仰，增強(qiáng)理論自信，堅(jiān)持立德樹(shù)人、教書(shū)育人、言傳身教，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和思想政治教育并行，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校“雙一流”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)孫寶國(guó)在講話(huà)中，對(duì)如何深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思想政治工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神提出要求，暢談了對(duì)“大學(xué)培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等問(wèn)題的理解和思考，并對(duì)參加培訓(xùn)的教職工提出希望。他指出，學(xué)習(xí)要學(xué)深悟透，理論聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)問(wèn)題與差距，不斷強(qiáng)化責(zé)任，推進(jìn)實(shí)際工作的改進(jìn)。孫校長(zhǎng)談到，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，講誠(chéng)信、有責(zé)任感有抱負(fù)。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作要圍繞學(xué)生，要關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。高校教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人，尊重規(guī)律，因材施教，做到“四個(gè)統(tǒng)一”，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的合格老師。全校教職工要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力做到教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的有機(jī)統(tǒng)一，共同開(kāi)創(chuàng)工商大學(xué)“雙一流”建設(shè)的新局面。 

黨委書(shū)記譚向勇在總結(jié)講話(huà)中，強(qiáng)調(diào)了舉辦青年教師理論培訓(xùn)班的意義和加強(qiáng)高校思想政治工作的重要性，對(duì)本次培訓(xùn)取得的成績(jī)表示肯定，并對(duì)青年教師提出要求。他談到，舉辦教師理論培訓(xùn)班是深入學(xué)習(xí)貫徹高校思想政治工作會(huì)議精神的重要舉措，也是進(jìn)一步做好青年教師思想政治工作的重要抓手，學(xué)校今后還將持續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高校思想政治工作，事關(guān)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，事關(guān)開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)新局面的重大問(wèn)題。青年教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和思想進(jìn)步的引路人，其思想政治素質(zhì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用。為此，譚書(shū)記對(duì)青年教師提出三點(diǎn)要求：一要提高自己，加強(qiáng)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，要不斷提高業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生的楷模；二要了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育；三要教書(shū)育人，承擔(dān)起教師神圣職責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感，要成為“四有”老師。他希望，在全體老師共同努力下，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)出一代又一代的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為國(guó)家發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。