為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè)，挖掘?qū)I(yè)課程德育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，于12月4日上午，在良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦“2024年經(jīng)濟(jì)學(xué)院課程思政優(yōu)秀教師教學(xué)比賽”。經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書(shū)記呂良、執(zhí)行院長(zhǎng)詹新宇、學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)熊科出席比賽。副院長(zhǎng)牛曉燕、金融系主任李飛、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系專(zhuān)業(yè)主任李麗、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)學(xué)系楊建海、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系副主任左思明擔(dān)任比賽評(píng)委。比賽由經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉倩穎主持。

詹新宇致開(kāi)場(chǎng)辭，他向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽教師們對(duì)學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的支持與積極參與表達(dá)感謝。他強(qiáng)調(diào)應(yīng)牢固樹(shù)立“三全育人”理念，即全體教職員工，在人才培養(yǎng)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全部課程的思政教育融入。他談到，課程思政應(yīng)細(xì)微至教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。他希望老師們通過(guò)比賽激發(fā)教育教學(xué)創(chuàng)新動(dòng)力，不斷提升課程思政建設(shè)水平。

熊科在發(fā)言中指出，課程思政是立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)具備家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型人才至關(guān)重要。組織比賽旨在發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，培育學(xué)生喜愛(ài)的“課程思政”優(yōu)秀教師，引領(lǐng)教師們將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)一體貫通，為專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)辟思政教育新途徑搭建相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

呂良在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，提升政治站位與深化課程思政實(shí)踐的重要意義。他指出，高校根本任務(wù)是立德樹(shù)人，教師是人才培養(yǎng)的主力軍。他鼓勵(lì)青年教師們應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)科特色，深入挖掘各門(mén)課程蘊(yùn)含的思政主題和所承載的育人功能，在課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授過(guò)程中，塑造學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院共有14位教師參加本次教學(xué)比賽，他們通過(guò)精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)和生動(dòng)的課堂展示，體現(xiàn)了良好的育人意識(shí)和責(zé)任心。運(yùn)用案例導(dǎo)入、多媒體展示、提問(wèn)互動(dòng)、教學(xué)道具使用、動(dòng)態(tài)圖和板書(shū)等教學(xué)手段，將思政教育元素自然、巧妙地融入到《國(guó)際稅收》《經(jīng)濟(jì)史》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《公司金融》《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論》《社會(huì)保障學(xué)》《保險(xiǎn)科技》《財(cái)政學(xué)》等課程教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，教學(xué)思路清晰，展現(xiàn)出良好的理論功底和精神風(fēng)貌。

評(píng)委們對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了充分肯定，并提出中肯建議。評(píng)委們指出，教師們應(yīng)更清晰區(qū)分課程思政與思政課程，結(jié)合課程特點(diǎn)，優(yōu)化思政主題元素選擇和設(shè)計(jì)；可通過(guò)案例教學(xué)增強(qiáng)課程吸引力，善于運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)資源，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，強(qiáng)化育人效果；教師們應(yīng)加強(qiáng)研究，從國(guó)家層面、社會(huì)層面、學(xué)生層面找準(zhǔn)切入點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生的情感，提升課程思政的親和力和感染力等。

牛曉燕進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，她對(duì)參賽教師們對(duì)課堂教學(xué)、課程思政和人才培養(yǎng)的重視表示感謝。教師們展現(xiàn)出的良好教學(xué)風(fēng)范，為學(xué)院培育校級(jí)課程思政優(yōu)秀教師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)委和參賽教師的大力支持下，2024年經(jīng)濟(jì)學(xué)院課程思政優(yōu)秀教師教學(xué)比賽順利結(jié)束。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，推薦楊瓊、韓璇、楊曉婷、張琳、徐芬、王雯、王倩七位教師為學(xué)校課程思政優(yōu)秀教師，并推薦楊瓊、韓璇、楊曉婷、張琳四位教師參加學(xué)校課程思政優(yōu)秀教師決賽。

學(xué)院將進(jìn)一步為推薦進(jìn)入校賽的教師提供有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，不斷提升學(xué)院課程思政建設(shè)水平，致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代優(yōu)秀人才。

作者：經(jīng)濟(jì)學(xué)院

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：李艷春